Pädagogische Assistenzkraft in Schulen in Teilzeit
Start: 18.03.2026
Ende: 15.01.2027
Kosten (€): Finanzierung zu 100% über Jobcenter oder Arbeitsagentur mit Bildungsgutschein möglich.
Durch zunehmende Inklusionsbestrebungen an Regelschulen bekommen immer mehr Schüler:innen bedürfnisorientierte Unterstützung bei der Bewältigung des Unterrichts und des Schulalltages. Lehrkräfte kommen oftmals bei der Erfüllung des Lehrplanes an ihre Grenzen – viel Stoff und wenig Zeit, dazu immer heterogenere Klassen und vielschichtige Bedürfnisse der Schüler:innen. Kinder, welche Anspruch auf Schulbegleitung haben, können aufgrund ihrer besonderen Bedürfnisse oft von den Lehrer:innen nicht ausreichend betreut und gefördert werden. Sie profitieren aber in besonderem Maße von zusätzlichen, inklusiven Unterstützungsangeboten. Wenn mehrere Kinder einer Klasse Unterstützungsbedarf haben, ist der Einsatz von pädagogischen Assistenzkräften als sogenannte Poollösung sinnvoll (§ 112 Abs. 4 SGB IX). Im Gegensatz zu Schulbegleiter:innen und Inklusionsassistent:innen liegt deren Kompetenz nicht in der Betreuung eines einzelnen Kindes, sondern in der Unterstützung mehrerer Kinder mit z. T. völlig verschiedenen Bedürfnissen und Diagnosen. Diese Aufgabe im täglichen Ablauf des Unterrichtsgeschehens zu meistern, erfordert Kompetenzen wie Empathie, Organisationstalent, ein gutes Gespür für die individuelle Lernsituation und Wissen zu den jeweiligen Krankheitsbildern.
Inhalte: Einführung in unser Online-Lernformat (1 Tag)
Berufsbilder der sozialen Arbeit (15 Tage)
Anforderungen und persönliche Voraussetzungen
Möglichkeiten und Grenzen sozialer Berufe
Chancen und Risiken
Fallarbeit und praktische Übungen
Kommunikation/Umgang mit Konflikten/Selbstverständnis als Lernbegleiter:in (30 Tage)
Kommunikation mit Kindern, Eltern und Lehrenden
Gesprächsführung in besonderen Situationen
Konfliktentstehung und Konfliktabbau
Stressprävention und Lösungsstrategien
Einführung in die Inklusionspädagogik (15 Tage)
Historische Entwicklung
Situation in der Gegenwart
Sonderpädagogische Förderung und Diagnostik
Formen der Inklusion
Aspekte des sozialen Lernens
Betreuungsfälle in der Schulbegleitung (30 Tage)
Körperliche und geistige Auffälligkeiten im Überblick
Emotionale Auffälligkeiten und Verhaltensauffälligkeiten im Überblick
Erscheinungsbilder und Sozialverhalten
Unterstützungsmöglichkeiten
Fallbeispiele
Umgang mit traumatisierten Kindern und Jugendlichen (15 Tage)
Begriffsklärung: Migration, Zwangsmigration, Trauma
Entwicklungspsychologischer Referenzrahmen
Zwangsmigration und Traumatisierung in der Adoleszenz
Die traumatisierte Familie
Teilziele in der praktischen Arbeit mit traumatisierten Kindern und Jugendlichen
Zeitmanagement im Unterricht (10 Tage)
Unterrichtsrhythmus
Zeitmanagement-Methoden
Methodik und Didaktik im Unterricht (10 Tage)
geeignete Methoden für die Vorbereitung und Planung
Unterrichtspläne im eigenen Spezialgebiet gestalten
Unterrichten in der Praxis (30 Tage)
Gehirngerechtes Lernen
Didaktik im Überblick
Methodik und Formate im Unterricht
Digitales Lernen und Arbeiten
Vorbereitung auf die Ausbildereignungsprüfung - nach neuem IHK-Rahmenlehrplan (30 Tage)
Ausbildungsvoraussetzungen prüfen und Ausbildung planen
Ausbildung vorbereiten und bei der Einstellung von Auszubildenden mitwirken
Ausbildung durchführen
Ausbildung abschließen
Berufsbilder der sozialen Arbeit (15 Tage)
Anforderungen und persönliche Voraussetzungen
Möglichkeiten und Grenzen sozialer Berufe
Chancen und Risiken
Fallarbeit und praktische Übungen
Kommunikation/Umgang mit Konflikten/Selbstverständnis als Lernbegleiter:in (30 Tage)
Kommunikation mit Kindern, Eltern und Lehrenden
Gesprächsführung in besonderen Situationen
Konfliktentstehung und Konfliktabbau
Stressprävention und Lösungsstrategien
Einführung in die Inklusionspädagogik (15 Tage)
Historische Entwicklung
Situation in der Gegenwart
Sonderpädagogische Förderung und Diagnostik
Formen der Inklusion
Aspekte des sozialen Lernens
Betreuungsfälle in der Schulbegleitung (30 Tage)
Körperliche und geistige Auffälligkeiten im Überblick
Emotionale Auffälligkeiten und Verhaltensauffälligkeiten im Überblick
Erscheinungsbilder und Sozialverhalten
Unterstützungsmöglichkeiten
Fallbeispiele
Umgang mit traumatisierten Kindern und Jugendlichen (15 Tage)
Begriffsklärung: Migration, Zwangsmigration, Trauma
Entwicklungspsychologischer Referenzrahmen
Zwangsmigration und Traumatisierung in der Adoleszenz
Die traumatisierte Familie
Teilziele in der praktischen Arbeit mit traumatisierten Kindern und Jugendlichen
Zeitmanagement im Unterricht (10 Tage)
Unterrichtsrhythmus
Zeitmanagement-Methoden
Methodik und Didaktik im Unterricht (10 Tage)
geeignete Methoden für die Vorbereitung und Planung
Unterrichtspläne im eigenen Spezialgebiet gestalten
Unterrichten in der Praxis (30 Tage)
Gehirngerechtes Lernen
Didaktik im Überblick
Methodik und Formate im Unterricht
Digitales Lernen und Arbeiten
Vorbereitung auf die Ausbildereignungsprüfung - nach neuem IHK-Rahmenlehrplan (30 Tage)
Ausbildungsvoraussetzungen prüfen und Ausbildung planen
Ausbildung vorbereiten und bei der Einstellung von Auszubildenden mitwirken
Ausbildung durchführen
Ausbildung abschließen
Ansprechpartner: Stefanie Nowack
Tel.: 0231-75447 0
E-Mail: stefanie.nowack@wbstraining.de
Jürgen Porbeck
Tel.: 0231-75447 0
E-Mail: juergen.porbeck@wbstraining.de
Tel.: 0231-75447 0
E-Mail: stefanie.nowack@wbstraining.de
Jürgen Porbeck
Tel.: 0231-75447 0
E-Mail: juergen.porbeck@wbstraining.de
Kurstitel: Pädagogische Assistenzkraft in Schulen in Teilzeit
Abschluss: Nach dem erfolgreichen Abschluss der Weiterbildung hast du die Kompetenz, Kinder mit verschiedenen gesundheitlichen und entwicklungspsychologischen Beeinträchtigungen im Rahmen des Unterrichtsgeschehens zu unterstützen. Du kannst individuell bei der Vermittlung des Stoffes helfen und auf kleinere und größere Lernschwierigkeiten eingehen. Du verstehst dich als Ansprechpartner:in für mehrere Kinder und ermöglichst durch deine Kompetenz im Unterricht dessen reibungslosen Ablauf. Du bist in der Lage, Gespräche mit Eltern, Lehrer:innen und Fachdiensten zu führen. Außerdem bereiten wir dich auf die Ausbildereignungsprüfung vor.
Förderung: BGS - Bildungsgutschein
Unterrichtsstunden: ca. 8 Monate
Durchführungsart: Teilzeit
Anwesenheit: Online
Zielgruppe: Bildungshungrige
Voraussetzung: Du kommunizierst gerne und bleibst auch in stressigen und unübersichtlichen Situationen entspannt? Du kannst dir vorstellen, mehrere Kinder zu begleiten und zu unterstützen, die es aus sehr verschiedenen Gründen in der Schule nicht leicht haben? Du hast keine Scheu davor, mit den dir anvertrauten Kindern schulische, gesundheitliche und entwicklungspsychologische Krisen zu durchleben und gemeinsam mit Eltern und Lehrern diese verantwortungsvolle Aufgabe zu meistern?
Unser Kurs steht allen offen, die sich für die Arbeit mit Kindern und Jugendlichen im schulischen Umfeld interessieren – auch wenn du bislang keine pädagogische Ausbildung hast. In einigen Regionen ist ein Quereinstieg möglich. In manchen Bundesländern oder bei bestimmten Trägern wird jedoch eine fachliche Vorbildung (z. B. in Pädagogik, Sozialarbeit oder Therapie) bevorzugt oder vorausgesetzt. Bitte informiere dich vor Kursbeginn über die Anforderungen und Möglichkeiten auf dem Arbeitsmarkt in deiner Region.
Unser Tipp: Wenn du bereits erste Erfahrungen in der Betreuung, an Schulen oder in der sozialen Arbeit mitbringst, steigen deine Chancen auf eine Anstellung nach dem Kurs deutlich. Informiere dich am besten schon vor Kursbeginn über die Anforderungen und Möglichkeiten auf dem Arbeitsmarkt in deiner Region.
Ein polizeiliches Führungszeugnis ohne Einträge sowie Deutschkenntnisse auf C1-Niveau (GER/CEF) setzen wir voraus.
WBS TRAINING AG
Brüderweg 13
44135 Dortmund
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